通过本课程的学习，使考生较系统地掌握从事学前教育科学研究的基本理论、原则、一项学前教育研究的基本过程及主要的研究方法;培养考生从事学前教育科学研究的初步能力;使考生了解当前学前教育改革的成果与学前教育科学研究的发展趋势;激发考生进行教育科学研究的热情，培养考生研究意识，用于弹射创新，自觉地进行教育改革;使考生养成严谨、认真的科学研究的特点，为广大学前教育科学研究，学前教育改革打下坚实基础。使教师队伍由经验型的教书匠项具有一定教育理论修养和丰富教学经验、热心教育改革的学者型教师队伍转化，从而促进学前教育质量的提高。